REFLEXIONES SOBRE FLIPEED CLASSROOM
Después de haber leído la teoría, tengo
más clara la diferencia entre el modelo tradicional y el Flipped Clasrroom,
De momento mantengo la
mente abierta, quiero saber más, conocer aplicaciones que podamos usar con los alumnos
y comprobar si realmente me siento con la confianza de empezar a flippear mis
clases. Supongo que es lo que iremos viendo, pero de momento ya he descubierto
dos herramientas nuevas que desconocía.
El método de la clase
invertida (flipped classroom) es una de las metodologías que se
impone de forma más rápida. Se trata de invertir el orden de una clase. Si en
el esquema tradicional en una clase un profesor expone un tema y después los
alumnos fijan estos conocimientos recién adquiridos haciendo deberes o
estudiando, en una flipped classroom la propuesta es venir con el
trabajo de casa hecho. Los alumnos empiezan a preparar en casa de forma
individual el material que propone el profesor, y que puede proporcionar
en diferentes formatos como blogs, wikis, podcasts o videos.
El tiempo de clase se desarrolla resolviendo dudas,
ampliando información y analizando puntos de vista diferentes de cada
participante. El protagonismo es colectivo y deja de estar en el maestro en
exclusiva.
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