¿CÓMO SE RELACIONA ESTA CREATIVIDAD CON LOS ALUMNOS QUE PLANTEAN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE?

Todos los alumnos en general, pero aquellos que presentan dificultades de aprendizaje son los más indicados para utilizar esta metodología, que permite la heterogeneidad y la diversidad de opciones de aprendizaje. Es importante que no centra el resultado de la evaluación en pruebas estandarizadas, sino en rubricas que el alumno conoce previamente, lo que permite evitar el bloqueo mental y favorece que el alumno ponga en marcha todos sus recursos para completar su trabajo, juego, etc. Hay que empezar con estos alumnos a realizar “pequeños proyectitos” ( Conchi Fernández) y veremos enseguida los resultados en cuanto a concentración y esfuerzo en terminar la tarea.