EDUCACIÓN EMOCIONAL Y COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LA VIDA
La educación emocional es una innovación educativa que responde a necesidades sociales no
atendidas en las materias académicas ordinarias. La fundamentación está en el concepto de emoción,
teorías de la emoción, la neurociencia, la psiconeuroinmunología, la teoría de las inteligencias
múltiples, la inteligencia emocional, el fluir, los movimientos de renovación pedagógica,
la educación psicológica, la educación para la salud, las habilidades sociales, las investigaciones
sobre el bienestar subjetivo, etc. Como ejemplo de marco teórico se expone la teoría de la inversión.
El objetivo de la educación emocional es el desarrollo de competencias emocionales: conciencia
emocional, regulación emocional, autogestión, inteligencia interpersonal, habilidades de
vida y bienestar. La práctica de la educación emocional implica diseñar programas fundamentados
en un marco teórico, que para llevarlos a la práctica hay que contar con profesorado debidamente
preparado; para apoyar la labor del profesorado se necesitan materiales curriculares; para
evaluar los programas se necesitan instrumentos de recogida de datos, etc
Si quieres más información
http://revistas.um.es/rie/article/viewFile/99071/94661
